5、說明：用七巧板不光可以拼出我們認(rèn)識的圖形，還能拼出有意思的圖形。

　　請學(xué)生分別說說這幾幅圖是什么？

　　再讓學(xué)生分組動手拼出美麗的圖案。

　　三、課堂總結(jié)

　　通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？

　　板書設(shè)計(jì)：

　　有趣的七巧板

　　三角板、正方形和平行四邊形

　　教學(xué)反思：

　　在活動中給學(xué)生充分的自由，讓他們發(fā)揮自己的想象力，拼擺出不同的圖形，提高學(xué)生的參與興趣和動手實(shí)踐能力。通過對七巧板的操作，使學(xué)生初步了解七巧板的作用。在活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。在教學(xué)中，放手讓學(xué)生自己想象、嘗試拼圖，然后在交流中互評。學(xué)生通過操作、觀察、比較，經(jīng)歷了圖形的變換過程，空間觀念得到了培養(yǎng)。

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新學(xué)期軍訓(xùn)、分班卷、課本同步試題

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