板書設(shè)計(jì)：

　　認(rèn) 識(shí) 乘 法

　　4個(gè)2相加

　　2+2+2+2=8

　　4   ×   2 =   8或2 × 4 = 8

　　乘數(shù)  乘號(hào)乘數(shù)    積

　　4×2讀作：4乘2　2×4讀作：2乘4

　　教學(xué)反思：

　　注意教學(xué)的各個(gè)層次要做到趣味化、情感化、活動(dòng)化、自主化、生活化和開放化，切實(shí)改革原有的教學(xué)方式，明確學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人、教師是數(shù)學(xué)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。教師既要讓學(xué)生主動(dòng)去思考、去探索、去實(shí)踐，同時(shí)又注重讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，既訓(xùn)練了語(yǔ)言表達(dá)能力，又發(fā)展了多項(xiàng)思維，有效地培養(yǎng)學(xué)生多維、主體、開放的思維能力。教學(xué)過(guò)程既要關(guān)注學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的情感與態(tài)度，又要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立信心，只有這樣才能取得較好的教學(xué)效果。

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