板書設(shè)計(jì)：

　　6. (1)12　17　12　16　32　24

　　(2)36　18　45　15　75　15

　　7. 16　18　15　14    　13　19　14　13

　　8. 72　18　90　15    　16　48　12　60

　　9.商是三位數(shù)　155　 商是兩位數(shù)　93　   商是三位數(shù)　133

　　商是兩位數(shù)　 76　 商是三位數(shù)  141　  商是兩位數(shù)　94

　　10.(1)335+250=585(米)　585÷9=65(米)

　　(2)65×7=455(米)

　　思考題

　　546÷3×2÷4=91(克)

　　教學(xué)反思：

　　練習(xí)課比新授更難把握，一味的練習(xí)計(jì)算，學(xué)生就會(huì)感到枯燥無(wú)味，甚至厭倦。練習(xí)課要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，明確練習(xí)的目的，避免為練習(xí)而練習(xí)。練習(xí)題的設(shè)計(jì)應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，把生活中常見的問(wèn)題數(shù)學(xué)化。

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新學(xué)期軍訓(xùn)、分班卷、課本同步試題

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