蘇教版六年級上冊《解決問題的策略（2）》數學教案

　　第四單元 解決問題的策略

　　第2課時 解決問題的策略（2）

　　教學內容：

　　課本第70--71頁例2和“練一練”，練習十一第4－7題。

　　教學目標：

　　1、讓學生進一步學會用“假設”的策略分析數量關系，并能根據問題的特點確定合理的解題步驟。

　　2、讓學生在對解決實際問題過程的不斷反思中，感受“假設”策略對于解決特定問題的價值，進一步發展分析、綜合和簡單推理的能力。

　　3、讓學生進一步積累解決問題的經驗，增強解決問題的策略意識，獲得解決問題的成功體驗，提高學好數學的信心。

　　教學重點：