一、目的

　　1．本活動通過讓學生測量門窗的寬度、身高、臂展等活動，加深對長度單位厘米和米的理解，進一步發(fā)展長度觀念。

　　2．鞏固用各種測量工具測量長度的正確方法。

　　3．利用統(tǒng)計表發(fā)展學生收集、整理數(shù)據(jù)，從統(tǒng)計表中獲取信息的能力。

　　4．為學生提供動手操作的機會，發(fā)展學生的實踐能力、合作能力。

　　二、特點

　　1．活動性：整個活動學生在課堂上就能進行，需要準備的東西也不是很多，操作性很強。

　　2．開放性：測量什么東西的長度由學生自己而定，可以測量門窗的寬度，也可以測量桌子的長寬；測量的工具也可以根據(jù)需要而定，可以選用學生用尺，也可以選用米尺，還可以用卷尺、皮尺。

　　3．合作性：許多活動不是一個人能完成的，要讓學生在活動采取合作的方式，每個人都有平等的機會參與活動。比如，測量黑板的長度，就需要幾個同學合作完成。

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