人教版二年級上冊《觀察物體（1）》數(shù)學(xué)教案

　　第5單元   觀察物體

　　第1課時  觀察物體（1）

　　【教學(xué)內(nèi)容】：課本P68例1及練習(xí)十六中的習(xí)題。

　　【教學(xué)目標(biāo)】：

　　1、    學(xué)生經(jīng)歷探究物體與圖形的形狀、位置關(guān)系和交換的過程，初步體會到從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的。

　　2、    學(xué)生會辨認(rèn)簡單物體從不同的角度觀察到的形狀，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

　　3、    豐富學(xué)生對現(xiàn)實空間和圖形的認(rèn)識，建立初步的空間觀念，發(fā)展形象思維。

　　4、    感受數(shù)學(xué)生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　【教學(xué)重點】：

　　1.初步體會到從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的。

　　2.辨認(rèn)簡單物體從不同的角度觀察到的形狀，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

　　【教學(xué)難點】：

　　體會到從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】：實物，不同角度觀察到的圖片

　　【教學(xué)過程】：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課

　　教師：小朋友你們喜歡聽故事嗎？今天老師先給你們講個《盲人摸象》的故事。

　　教師講故事。講完后問：這些盲人叔叔呀有的把大象摸成扇子，有的摸成柱子……他們說的對嗎？那大象到底是什么樣子呢？你能幫助他們想個辦法嗎？

　　學(xué)生交流。

　　教師揭示課題：觀察物體

　　[設(shè)計意圖]：學(xué)生喜歡聽故事，教師用故事引入，引發(fā)學(xué)生的討論，從而使學(xué)生理解要全面地了解一個物體各方面的特征就要從不同的角度去觀察，感受局部和整體的關(guān)系，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

　　二、激發(fā)興趣，合作求知

　　1、教師：小朋友剛才你們都說的非常好，每個小組都發(fā)給你們一個獎品，趕快打開看看吧。（學(xué)生的獎品有玩具小熊、鬧鐘、模型等）

　　仔細(xì)觀察你們桌上的獎品，你看到了獎品的哪一部分？跟你小組的同學(xué)說說。

　　2、學(xué)生觀察交流

　　1、    全班交流匯報。

　　請各小組選一名代表說一說你們組的同學(xué)看到的各是獎品的哪一部分？