三、應用拓展：利用乘法口訣表進行計算。

　　1、回憶口訣的含義，任意說出一句口訣表示的意義。

　　2、游戲，比一比，賽一賽

　　（1）看誰答得又對又快。

　　出示卡片，學生對口訣。（已知兩個因數求積；已知積求兩個因數。）

　　（2）想一想：87頁1題完成后總結做題的方法。

　　（3）、開放練習：（   ）×（  ）=（   ）

　　[設計意圖]：通過多種形式的練習，提高學生學習的興趣，加深對乘法口訣的記憶和應用。

　　四、課堂總結。這一節你最大的收獲是什么？

　　五、隨堂練習。

　　【教學反思】：

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