2.引出：如果我們將這兩道題合并成一道應(yīng)用題，就我們今天要研究的問題。出示例8。

　　引出課題：解決問題

　　二、教學(xué)新課

　　1.閱讀與理解：讀題，你從題中獲知了哪些數(shù)學(xué)信息？要解決什么問題？

　　用什么辦法表示題意更直觀？（畫圖）

　　一起畫一畫：

　　2.分析與解答：

　　（1）仔細(xì)看圖示，要求買8個碗用多少錢，要先算什么？再算什么？（小組交流，全班交流）

　�、侔鍟�：先算一個碗多少錢。

　　②再求什么？

　　板書：再算8個碗要用多少錢。