�。�3）把兩條垂線的另一端點連接起來。

　　4.學生根據課件的演示，完成作圖。

　　5.教材第60頁“做一做”第2題。

　　正方形怎樣畫呢？畫一個邊長5厘米的正方形。

　　讓學生獨立畫圖，教師巡視，個別輔導。

　　相互交流畫正方形的方法。

　　三、實踐應用。

　　1.教材第60頁“做一做”第1題。

　　學生獨立完成。

　　2.教材“練習十”第11題。