【教學目標】

　　知識技能：通過觀察、操作及交流活動，探索并認識不封閉線路上間隔排列中的簡單規律，并能將這種認識應用到解決類似的實際問題之中。

　　數學思考：滲透數形結合的思想，培養學生借助圖形解決問題的意識。

　　問題解決：能夠借助圖形，利用規律來解決簡單的植樹問題。

　　情感態度：讓學生在積極參與的過程中獲得成功的體驗，在學會與人分享的過程中體驗學習數學的樂趣，同時也培養學生愛護環境的意識。

　　教學重點：能理解間隔數與棵數之間的關系并應用到生活中去。

　　教學難點：理解間隔數與棵數之間的規律（總長÷間距=間隔數，間隔數+1=植樹棵數），并能運用規律解決問題。

　　【課時劃分】 1課時

　　1．植樹問題………………………………1課時

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