因為十位上的兩個數7乘3等于21，要進位，所以積一定是四位數;

　　因為70×30=2100，所以，70×36的積一定是比2100大的四位數。

　　(2)鼓勵學生自己計算，檢驗估算的結果。

　　使學生了解判斷積是幾位數的一般方法：先看兩位數十位上的數，十位上的兩個數相乘超過或等于10，積一定是四位數。

　　師：好!現在請同學們自己計算一下，看看估計的結果對不對。

　　學生計算后，再總結估計積是幾位數的方法：兩位數乘兩位數，十位上的兩個數相乘進位，積一定是四位數。

　　2.練一練第2題，口算比賽。

　　師：這節課同學們表現得都非常棒，下面我們舉行一個口算競賽，看誰是咱們班的“口算能手”!

　　3.練一練第3題，先讀題明確圖意后，讓學生獨立解答，再交流解答問題的過程和結果。

　　師：下面讓我們運用新知識來解決生活中的一些實際問題吧!請看練一練第3題。你了解到哪些數學信息?要解決什么問題?

　　學生回答后，自己列式計算，然后交流。

　　4.練一練第4題讓學生先讀題，弄懂題意，再計算。交流時，重點說一說是怎樣判斷的。

　　五、課堂小結

　　同學們我們這節課學習了什么?你有什么收獲?

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