部編版一年級上冊《天地人》語文教案

　　一、教材分析

　　《天地人》是識字第一課也是學生正式學習語文的首課。本課以現(xiàn)代畫家傅抱石的國畫作《一望大江開》為背景，分兩行呈現(xiàn)6個漢字。“天地人”是構(gòu)成世界的三大要素，“你我他”是人的三個代稱，不僅反映中華文化對“人”的重視，還表現(xiàn)為人與人之間的平等交往，隱含天地人三者之間的關(guān) 系，引導(dǎo)學生認識世界、了解世界。

　　學習本課時，學生還沒有學習漢語拼音，也沒有任何正規(guī)的識字學習經(jīng)驗。本課的教學首先要激發(fā)學生對識字的渴望。其次要讓學生體會到識字的重要性。認識漢字可以掌握更多的識字本領(lǐng)，更好地理解世界。

　　這六個漢字沒有注音，學生需通過模仿認讀字音、組詞、辨析、游戲等識記字形、理解字義。對這六個漢字的教學都要創(chuàng)設(shè)多種情景，強化實踐運用，在運用中增強學生對漢字的理解和熱愛。

　　二、教學目標

　　1.通過聽讀、觀察圖畫、聯(lián)系生活等方法，認識“天、地”等 6 個生字。

　　2.初步學習朗讀課 文。

　　三、教學準備

　　教師：生字卡片  教學用課件

　　學生： 生字卡片

　　四、

　　教學重點：通過聽讀、觀察圖畫、聯(lián)系生活等方法，認識“天、地”等 6 個生字。

　　教學難點：初步學習朗讀課 文。

　　五、教學過程