2.請你用上節(jié)課的方法學(xué)習(xí)這首古詩，也可以用你喜歡的方法學(xué)習(xí).

　　3.根據(jù)學(xué)生的匯報情況相機(jī)引導(dǎo).重點(diǎn)理解“疏疏、急走”的意思.

　　4.出示插圖，配樂范讀.

　　5.出示詩句條，請把每句詩貼到圖相應(yīng)的地方.1.回憶交流.

　　2.小組合作學(xué)習(xí).

　　3.小組匯報.

　　4.聽范讀，跟讀，小組比賽有感情朗讀.

　　5.貼詩句條，根據(jù)畫面理解古詩.

　　熟讀成誦1.出示插圖，你能根據(jù)插圖背古詩嗎？

　　2.你能有感情地背嗎？1.看插圖齊背.

　　2.個人展示背.

　　3.配樂有感情背.

　　指導(dǎo)寫字1.出示生字卡片，說說你是怎么記住這些字，有哪些地方要注意？

　　2.你希望老師寫什么字？師范寫.（菜、追）

　　3.巡視指導(dǎo).

　　4.展示個別作業(yè).1.學(xué)生觀察后說自己的認(rèn)字方法，及注意點(diǎn).

　　2.練習(xí)書寫.

　　3.評價個別作業(yè).

　　拓展延伸讀了《宿新市徐公店》，看了插圖，你能編個故事嗎？回家編給爸爸媽媽或小伙伴聽.

　　點(diǎn)擊查看更多：小學(xué)二年級語文下冊教學(xué)設(shè)計(jì)

　　奧數(shù)網(wǎng)提醒：

關(guān)注“奧數(shù)網(wǎng)”公眾號

回復(fù)“期末試題”即可獲得word版本