3．第三步，商討如何排練。

　　(1)各組主持人組織討論，分配角色，選用道具排練。

　　(2)教師巡視指導。

　　五、上臺表演，匯報編排成果。

　　1．請一組同學上臺表演課本劇片段。

　　2．引導學生討論哪里演得好，還有哪些地方可以改進。

　　六、拓展延伸。

　　同學們，在我國五千年的文明長河中，有大量的歷史名著和文學作品，其中包含著許多引人入勝的故事，課下請你們選擇最感興趣的故事和同學一起讀一讀，演一演。

　　例如：

　　1.《景陽岡》武松酒店喝酒和景陽岡打虎片段。

　　2．《將相和》中《完璧歸趙》、《澠池之會》、《負荊請罪》三個故事。

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