3．交流。

　　(二)例文2《陽光的兩種用法》

　　1．結(jié)合批注默讀課文。

　　2．自己總結(jié)寫法。

　　(1)講述事例來流露真情實(shí)感。

　　(2)用“某一事物”來貫穿全文的情感脈絡(luò)。

　　(三)拓展例文閱讀--《秋天的懷念(史鐵生)》

　　1．出示《秋天的懷念》(課文略)

　　2．討論寫法。

　　(1)精描細(xì)繪見真情(人物的語言，動作，神態(tài)，心理描寫等)

　　(2)萬事求實(shí)見真情。

　　(3)直抒胸臆見真情(大膽地抒發(fā)自己的真情)。

　　(4)巧妙地安排結(jié)構(gòu)(設(shè)置懸念，欲揚(yáng)先抑等)。