2020年統編版五年級下冊《習作：他_____了》語文教案

　　［教學目標］

　　1.了解本次習作的主題，根據已有的固定題目格式，把題目補充完整。

　　2.通過講述發生在他身上的故事，來表現他的人物特點。

　　3.嘗試運用動作、語言、神態描寫，來表現人物的內心。

　　［教學重難點］

　　能抓住人物特點寫活人物。如外貌、神態、語言、動作等。

　　［教學課時］1課時

　　教學過程

　　一、游戲導入

　　教師指定一名學生做出不同的表情，另一名學生以“他了”的形式猜出對應的表情。

　　回想一下，生活中，誰陶醉、生氣、傷心、興奮……的樣子讓你印象深刻？今天，我們就來學習寫一寫半命題作文“他了”。