人教版一年級數(shù)學(xué)下冊第一單元《認(rèn)識圖形（二）》教案（十七）

　　第2課時　拼一拼

　　教學(xué)設(shè)計

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　教材第3頁例2和做一做及練習(xí)一第4~6題。

　　【教 學(xué)目標(biāo)】

　　1.通過拼、擺活動，讓學(xué)生進(jìn)一步感知五種平面圖形的特征，會用學(xué)過的平面圖形拼出一個新的平面圖形。

　　2.在拼擺圖形過程中，體會圖形的變換，發(fā)展學(xué)生的動手操作能力和空間觀念。

　　3.在學(xué)習(xí)活動和動手操作的過程中，學(xué)生積累對數(shù)學(xué)的興趣，感受數(shù)學(xué)之美；同時也培養(yǎng)學(xué)生合作探究和創(chuàng)新的意識。

　　【教學(xué)重點】

　　通過動手操作，進(jìn)一步認(rèn)識正方形、長方形、三角形、圓和平行四邊形五種平面圖形，建立空間觀念。

　　【教學(xué)難點】

　　學(xué)生空間想象能力的培養(yǎng)。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　PPT課件，學(xué)具袋(內(nèi)有長方形、正方形、三角形、圓和平行四邊形卡片若干)，剪刀。

　　教學(xué)過程

　　一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　師：同學(xué)們，今 天老師把我家的小寵物帶來了 ，你們猜，是什么？學(xué)生猜后，PPT課件出示“圖形拼成的小狗”，這就是我家的寵物狗“皮皮”。皮皮很漂亮吧，你們仔細(xì)看，它是怎樣做 的？

　　生：(仔細(xì)觀察后)平面圖形拼的。

　　師：誰來說說都用了什么平面圖形？

　　師：同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，用這些平面圖形不僅能拼出小狗，還能拼出更多的圖案呢 ，這節(jié)課我們就用五種平面圖形來拼一拼。(板書課題：拼一拼)