四、運(yùn)用拓展（12分鐘）

　　（一）學(xué)生自編習(xí)題。

　　1、讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)所學(xué)知識，編一道習(xí)題。

　　2、展示學(xué)生高質(zhì)量的自編習(xí)題，交流解答。

　　（二）根據(jù)學(xué)生自編題的練習(xí)情況，有選擇的出示下面習(xí)題供學(xué)生練習(xí)。

　　1、將兩個完全一樣的正方體并排放，要求生想象畫出以不同角度看到的樣子（強(qiáng)調(diào)左右面是重合，故只能看見一個正方形）。

　　2、將一個正方體和圓柱體并排放，要求生想象畫出從不同角度看到的樣子。

　　（三）全課總結(jié)：

　　1、學(xué)生談學(xué)習(xí)收獲。

　　教師：學(xué)習(xí)了本節(jié)內(nèi)容你有什么收獲？

　　2、教師總結(jié)強(qiáng)調(diào)。

　　學(xué)生充分發(fā)表意見后，教師強(qiáng)調(diào)重點內(nèi)容，并引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行歸納整理，形成系統(tǒng)的知識。

　　板書設(shè)計：

　　從不同角度觀察兩個物體

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