師：（出示課件）

　　飛機(jī)               每秒約行250米

　　火車               每秒約行55米

　　小汽車             每秒約行20米

　　噴氣式飛機(jī)         每秒約行500米

　　衛(wèi)星               每秒約行7900米

　　有的電腦           一秒可以計(jì)算約3萬(wàn)億次

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　　生：（驚嘆）

　　師：誰(shuí)能象老師一樣出題考考同學(xué)們？你做了一件什么事，秒針從鐘面上的幾走到了幾？

　　生：我寫一個(gè)“針”字，秒針從3走到4經(jīng)過(guò)了幾秒？

　　生：秒針從3走到4經(jīng)過(guò)了5秒。

　　生：我系紅領(lǐng)巾的時(shí)候，秒針從5走到8經(jīng)過(guò)了幾秒？

　　生：秒針從5走到8經(jīng)過(guò)了15秒。

　　（在給同學(xué)出題的過(guò)程中，學(xué)生同時(shí)也在思考幾秒鐘究竟能做什么事情，鍛煉對(duì)較短時(shí)間的估計(jì)能力，以便能夠把課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)用的生活中去。對(duì)學(xué)生提出的明顯不能完成的事情教師及時(shí)指導(dǎo)，并在盡可能的情況下讓學(xué)生親自體會(huì)一下，改善學(xué)生的錯(cuò)誤印象。比如說(shuō)脈搏的跳動(dòng)，我就是讓學(xué)生真的按照中醫(yī)診脈的方法找到寸關(guān)尺的部位，體驗(yàn)一下脈搏跳動(dòng)的速度，并且為他們看時(shí)間，讓他們了解10秒鐘自己的脈搏大概跳動(dòng)了多少下。）

　　師：同學(xué)們反應(yīng)真快，拿出你的鐘表來(lái)考考你的同桌好不好？