人教五上數學第一單元《整數乘法運算定律推廣到小數》教案（六）

　　1教學目標

　　1、通過猜想驗證等活動，理解整數運算定律同樣適用于小數乘法。

　　2、能運用乘法運算定律對小數乘法進行簡便計算。

　　3、通過觀察，對比，遷移，培養學生思維的靈活性和邏輯性。

　　2學情分析

　　【學情分析】：學生在學習了連乘、乘加和乘減運算之后，迫切想知道以前所學習的整數乘法運算定律在小數乘法中是否適用，如果能適用可以給他們的一些運算帶來簡便，學生對這部分新知的學習產生了強烈的求知欲望。而從學生已掌握的知識來看，他們已經完全具備把整數乘法的運算定律推廣到小數這一新知遷移的條件。本課通過改變教材中直接呈現對比題得出結論的呈現方式，設計學生“ 觀察→猜測→驗證→結論→應用 “的教學流程，使學生經歷知識的形成，同時發展學生數學能力。

　　3重點難點

　　【教學重點】：

　　1、理解整數乘法的運算定律在小數乘法中同樣適用。

　　2、運用運算定律進行小數乘法的簡便計算。

　　【教學難點】：

　　學生通過觀察能選擇合理的方法進行小數乘法的簡便計算。

　　4教學過程

　　4.1第一課時

　　4.1.1教學設計