統編版三年級語文上冊第一單元《大青樹下的小學》教案（九）

　　教學目標：

　　1．認識“壩、漢”等10個生字。會寫“晨、漢”等13個字。

　　2．正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對這所民族小學的喜愛之情。

　　3．背誦自己喜歡的部分課文，抄寫描寫窗外安靜情景的句子。

　　教學重點：

　　引導學生通過對課文的整體把握和對重點詞句的理 解，了解我國各民 族兒童的友愛團結及他們幸福的學習生活，體會貫穿全文的自豪、贊美之情。

　　教學難點：

　　體會描寫窗外的安靜和小動物湊 熱鬧的句子的表達效果。

　　教學準備：課前發(fā)動學生搜集有關我國少數民族服飾和風情的圖片、 文字資料。

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、導入新課

　　1．創(chuàng)設情境。提問學生對于少數民族的了解，與我們日常飲食與服飾等作對比。引出傣族、景頗族、阿昌族、德昂族等少數民族，并展 示圖片。

　　2．初讀課文 清晨，這些來自不同民族的小朋友，早早地起了床，迎著朝陽，踩著露珠，蹦蹦跳跳，高高興興地朝同一個地方走去，他們要去哪呀？（大青樹下的小學）對，那可是一個充滿歡笑， 美麗而可愛的地方，今天咱們一起去走一走，看一看，保證你們去了就舍不得離開。

　　提出讀書要求：自己小聲讀課文，劃出不認識的字，借助拼音讀一讀。

　　二、揭示課題，范讀課文。

　　1．在我國西南邊疆 地區(qū)，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相處。不同民族的孩子們也在一所學校共同學習。就有這樣的一所民族小學，大家愿意不 愿意去參觀一下？

　　2．板書課題：大青樹下的小學。

　　3．教師配樂范讀。選擇具有云貴民族風情的樂曲，如《小河淌水》、《蝴蝶泉邊》、《有一個美麗的地方》等配樂。