人教版六年級數(shù)學(xué)上冊第四單元《比》教案（十）

　　1教學(xué)目標(biāo)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.使學(xué)生理解和掌握比的基本性質(zhì)，并會應(yīng)用這個(gè)性質(zhì)把比化成最簡單的整數(shù)比。

　　2.通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力，滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想，并使學(xué)生認(rèn)識事物之間都是存在內(nèi)在聯(lián)系的。

　　2學(xué)情分析

　　新課標(biāo)中指出“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)必須從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，設(shè)計(jì)富有情趣和意義的活動，使他們從周圍熟悉的事物中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，運(yùn)用數(shù)學(xué)。”其實(shí)就是讓學(xué)生帶著已有的生活經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)進(jìn)入課堂，參與學(xué)習(xí)。在認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)中，學(xué)生已經(jīng)理解了除法的意義與基本性質(zhì)、分?jǐn)?shù)的意義與基本性質(zhì)，以及分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系等知識，掌握了分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算方法，會解答分?jǐn)?shù)乘、除法實(shí)際問題且理解了比的意義。有了這些知識的儲備，學(xué)生只要進(jìn)行知識的遷移、類比就可以自主探究出比的基本性質(zhì)。本節(jié)課意在創(chuàng)設(shè)一種“猜測-驗(yàn)證-運(yùn)用”的課堂教學(xué)環(huán)境。要求學(xué)生參與多向思維，通過不同角度的探索，自己去獲取、鞏固和深化知識。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、敢于猜想、大膽表現(xiàn)、主動探索的學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)新意識，真正體現(xiàn)以“人的發(fā)展”為本的精神。

　　3教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：理解比的基本性質(zhì)。

　　教學(xué)難點(diǎn)： 正確應(yīng)用比的基本性質(zhì)化簡比。