三、自主習課文

　　1．請同學們再讀讀課文，想一想：課文提到了哪幾種植物媽媽？把這些植物媽媽的名字畫一畫。再想一想，課文介紹了她們的什么好辦法？

　　2．自主探究：

　　讀讀、想想、比比。蒲公英媽媽、蒼耳媽媽、豌豆媽媽都有自己傳播種子的辦法。這些辦法是什么呢？請同學們自己再讀讀文章的第二、三、四節(jié)。

　　3．學生討論時，教師隨機引導，并適時展示課件、提供實物，加深學生感受，指導朗讀。

　　(1)蒲公英傳播種子的方法：(板書：靠風吹)

　　①課件出示：蒲公英傳播種子的圖片，感知課文內(nèi)容。

　　②理解點撥：蒲公英娃娃在空中飄啊飄，像什么？那它靠什么飛？，理解 “紛紛”一詞，并用它造句。

　　③指導朗讀：

　　娃娃們乘著風，一朵接一朵地離開媽媽出發(fā)了，多開心啊！一起讀。

　　(2)    蒼耳傳播種子的方法。(板書：掛動物皮毛)

　　①老師給孩子們發(fā)蒼耳實物。

　　②引導觀察：看一看，它是什么樣的？(了解“帶刺的鎧甲”)

　　③指導朗讀：多聰明的蒼耳媽媽啊！師生合作讀