統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元《宿建德江》教案（二）

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、掌握多音字“宿”，理解“煙渚”等詞語(yǔ)的意思

　　2、能有感情的讀詩(shī)，理解作者所描寫的景色，以及要表達(dá)的情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：理解詩(shī)意，并有感情地朗讀

　　教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)“客愁新”“野曠天低樹”的理解，體會(huì)詩(shī)人借景抒情的寫法

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話引入，介紹背景：

　　1、上個(gè)月我們?cè)�在這里和五年五班的郭老師上過(guò)一節(jié)古詩(shī)課，還記得那首詩(shī)嗎？--黃鶴樓送孟浩然之廣陵

　　2、我們一起背一遍吧！

　　3、孟浩然與李白告別去揚(yáng)州那年，他四十歲。孟浩然從二十幾歲便離開家鄉(xiāng)湖北遠(yuǎn)赴京城長(zhǎng)安，他希望能以自己的才華在科舉考試中脫穎而出求得官職，然而在京城十多年間，他在參加了多次科舉考試，結(jié)果均以落榜告終！心灰意冷的孟浩然便返回襄陽(yáng)老家開始隱居！三年后，心有不甘的孟浩然決定再次離家，去江南一帶游歷，他要廣交朋友，希望四十歲的自己還能夠有機(jī)會(huì)謀得官職！于是這年春天，他在黃鶴樓與李白揮袖告別滿懷希望出發(fā)！出去秋來(lái)，一轉(zhuǎn)眼半年過(guò)去，孟浩然的發(fā)展依然很不如意，這天夜晚，他泊船于建德江畔，眼望四周景物想到自己前途渺茫，便提筆寫下了這首五言詩(shī)