四.再讀兒歌，感知內(nèi)容

　　1.齊讀兒歌。

　　2.圈出樹寶寶的特點。

　　3.指名說。

　　4.師生配合讀文。

　　5.自我介紹：“我是----------------，我喜歡--------------------”的句式。

　　五.拓展延伸

　　1.孩子們，樹木對于人類和動物可有用了，你們想為人類或動物做什么？

　　2.指名說。

　　3.表演讀。

　　4.實踐活動：

　　（1）背誦課文。

　　（2）課下積累與樹木有關(guān)的語句。

　　（3）推薦閱讀《小樹謠》。

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