5.師小結：孩子們，你們都有一雙善于發現的眼睛，能看到他人身上的特點，老師為你們驕傲！

　　二、佳作欣賞。

　　1.教師提供不同的范文供學生鑒賞。相機點評。

　　2.每個孩子都有自己的特別之處，不管他是個開朗愛笑的孩子還是內向不愛說話的孩子，不管他是調皮喜歡惡作劇還是善良有愛心的孩子。只有正確地認識他人，才能說出真實的他。

　　三、開心練筆。

　　選擇一兩點寫一下某個同學（不能出現名字）。寫的時候，注意開頭要空兩格。

　　老師這里搜集了一些描寫外貌的詞語，（課件出示：描寫外貌的詞語或短語。）希望對你們的習作有所幫助。開始寫吧。

　　板書設計：

　　猜猜他是誰

　　真實

　　外貌：抓住特點、按一定順序……

　　性格、愛好、經典語言、經典動作、小綽號……

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