【巧學(xué)技巧·學(xué)會質(zhì)疑】

　　現(xiàn)在跟老師一起總結(jié)一下，我們閱讀文章時，可以從哪些方面入手提出自己的疑問吧！

　　1. 質(zhì)疑課題。

　　課題是文章的眼睛，透過眼睛我們可以了解這篇文章的主人公或者是主要事件。所以，我們應(yīng)該優(yōu)先對標題提出疑問，這樣才能引發(fā)我們對課文的深入探究。

　　2. 質(zhì)疑詞句。

　　①詞語：這個詞語的意思是什么？運用得對不對？好不好？

　　比如“它的確在向上長”中的“向上長”有什么深刻含義。

　　②句子：這句話是什么意思呢？

　　比如母親為什么把一株豌豆苗說成“一個小花園”？

　　3. 質(zhì)疑技巧手法。

　　運用了修辭手法的句子我們可以標畫出來，比如比喻句，我們可以問：把什么比喻成什么了？這樣比喻貼切嗎？還可以把這個比喻成什么呢？

　　4. 質(zhì)疑內(nèi)容主旨。

　　①作者為什么不直接寫一粒有價值的豌豆就行了？非要寫五粒豌豆及其命運呢？

　　②最后一粒小豌豆和小姑娘的命運有什么關(guān)聯(lián)？

　　③什么才是真正的“了不起”？