人教版四年級數學下第二單元《觀察物體（二）》教案（二十）

　　教學目標：

　　1、能正確辨認從前面、上面、左面觀察到的用幾個正方體搭成的幾何體的   形狀。

　　2、讓學生經歷觀察的過程，認識到從不同的位置觀察物體，看到的形狀可能不同。

　　3、通過操作、觀察、想象、判斷等活動，培養學生的空間想象能力和推理能力。

　　教學重點：通過觀察，正確辨認從不同方向觀察到的物體的形狀。

　　教學難點：在實際觀察活動中，從觀察到的物體抽象出平面圖形。

　　教學準備：課件、知識梳理練習卡、若干個正方體。

　　教學過程

　　一、板書課題

　　從故事《盲人摸象》引入。

　　二、預學目標。

　　根據預學目標，自學課本第13頁。

　　1、試觀察一個物體，體會從不同位置觀察物體所看到的形狀可能是不同的。

　　2、能正確辨認從前面、上面、左面觀察拼擺的物體，辨認從不同的位置觀察到的平面圖形的形狀，并能畫出來。

　　三、知識梳理。

　　1.擺一擺，看一看，再連一連。