四、小結(jié)

　　師：愉快的時(shí)光總是短暫的，不知不覺(jué)一節(jié)課就要結(jié)束了，同學(xué)們，這節(jié)課你有哪些收獲？

　　師：你一直沒(méi)有舉手，你能來(lái)試著說(shuō)一說(shuō)么？你知道了倍數(shù)與因數(shù)的關(guān)系。

　　師：那你能具體說(shuō)說(shuō)么？

　　師：哦，你知道了由于因數(shù)與倍數(shù)是相互依存的，所以應(yīng)該說(shuō)誰(shuí)是誰(shuí)的倍數(shù)，誰(shuí)是誰(shuí)的因數(shù)，不能單獨(dú)說(shuō)誰(shuí)是因數(shù)，誰(shuí)是倍數(shù)。你知道的可真多啊。老師期待你下一節(jié)課更精彩的表現(xiàn)。

　　師：你已經(jīng)迫不及待想要發(fā)言了，你來(lái)。你知道了如果商是整數(shù)且沒(méi)余數(shù)的情況下，我們也可以說(shuō)被除數(shù)是除數(shù)和商的倍數(shù)，除數(shù)和商是被除數(shù)的因數(shù)。你還發(fā)現(xiàn)不僅乘法可以找到倍數(shù)與因數(shù)的關(guān)系，除法也可以。你這一節(jié)課很充實(shí)。

　　師：同學(xué)們都有自己的收獲，是的，數(shù)學(xué)知識(shí)就來(lái)源于我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，孩子們帶上你們充滿(mǎn)求知的雙眸，一起探索更美麗的數(shù)學(xué)，一起經(jīng)歷更美好的生活吧。

　　五、作業(yè)

　　師：課下完成課后練習(xí)，學(xué)有余力的同學(xué)可以找一找今天所學(xué)的知識(shí)在生活中會(huì)有哪些應(yīng)用？

　　六、板書(shū)設(shè)計(jì)

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