二、探究新知

　　1.    倍數的意義

　　課件出示例1.

　　12÷2=6               8÷3=2……2             30÷6=5

　　19÷7=2……5          9÷5=1.8                 26÷8=3.25

　　20÷10=2              21÷21=1                 63÷9=7

　　問：你能把這些算式分類嗎？（學生先獨立思考，再同桌之間交流）

　　活動：為什么商是小數沒有余數、商是整數有余數這兩種情況歸為一類？

　　小結：在整數除法中，如果商是整數而沒有余數，我們就說被除數是除數的倍數。

　　2.    因數的意義

　　在整數除法中，如果商是整數而沒有余數，我們就說除數是被除數的因數。

　　3.    因數和倍數的關系

　　因數與倍數是相互依存的。

　　4.    注意

　　為了方便，在研究因數和倍數的時候，我們所說的數指的是自然數（一般不包括0）