5、師提問(wèn)：是不是從一個(gè)數(shù)里連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)都可以寫成這個(gè)數(shù)減去后兩個(gè)數(shù)的和呢？（在猜想后打上？號(hào)）

　　6、舉例驗(yàn)證

　　7、師小結(jié)：大家善于觀察，善于動(dòng)腦，這是一種很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，剛才大家通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)了規(guī)律，利用這些規(guī)律使計(jì)算簡(jiǎn)便。（板書：簡(jiǎn)便）

　　二、自主探索，探究新知

　　1、創(chuàng)設(shè)情景引出例題

　　在我們的生活中也可以利用我們善于觀察的眼睛去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，利用規(guī)律解決問(wèn)題，使問(wèn)題簡(jiǎn)單化。（幻燈出示例題）

　　李叔叔昨天看到第66頁(yè)，今天看了34頁(yè)。這本書一共234頁(yè)，還剩多少頁(yè)沒看？

　　2、學(xué)生理解題意后獨(dú)立列出算式

　　3、列出算式后，讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算

　　4、全班匯報(bào)交流，指名上黑板板演算法

　　方法一               方法二                 方法三

　　234-66-34            234-（66+34）          234-34-66

　　=168-34              =234-100               =200-66

　　=134（頁(yè)）           +134（頁(yè)）             =134（頁(yè)）