2、探索2的倍數特征

　�。�1）引入百數表

　�。�2）出示課件：百數表，在這些數中找出5的倍數，標出來。

　�。�3）你們找的數和老師找的相同嗎？（課件出示）

　�。�4）觀察5的倍數，你有什么發(fā)現(xiàn)？把你的發(fā)現(xiàn)說給同桌聽聽

　�。�5）歸納：誰來概括一下5的倍數到底有什么特征？

　　板書：個位上是0或5的數都是5的倍數

　�。�5）驗證：除了這些數以外，其它2的倍數也有這樣的特征嗎？請舉例驗證。

　�。�6）填一填：（課件出示）讓學生獨立填寫后匯報。

　　3、那么既是2的倍數又是5的倍數有什么特征呢？

　　比較：判斷一個數是不是2或5的倍數，都是看什么？