師：同學們做的都很好，今天我們繼續(xù)學習簡便運算的知識，不過今天學習的要比以前學習的靈活一點。

　　揭示課題：乘法和除法的靈活運用。

　　二、探求新知：

　　（一）、教學例8.

　　課件出示：王老師買了5副羽毛球拍，花了330元。還買25筒一打裝的羽毛球，每筒32元。

　　問題1、王老師一共買了多少個羽毛球？

　　（1）學生齊讀題，分析題意。

　　（2）提問：“一打裝”是什么意思？

　　根據(jù)問題找條件。

　　問：要求王老師一共買了多少羽毛球，需要知道哪些條件？

　　生1：買了幾筒。

　　生2：一筒多少個？