2．觀察圈出的數(shù)，有什么發(fā)現(xiàn)？

　　溫馨提示：可根據(jù)上節(jié)課知識的研究方法：找數(shù)、觀察、猜想、驗證、歸納，試著探索3的倍數(shù)的特征。

　　思路導(dǎo)航：

　　1．橫著看，圈起來的前10個數(shù)，個位分別是哪些數(shù)字？判斷一個數(shù)是不是3的倍數(shù)，只看個位行嗎？

　　2．斜著看，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　三、合作探究，交流分享。

　　1．交流與討論：四人小組交流發(fā)現(xiàn)。