3、猜一猜：小紅家的電話號(hào)碼是多少？

　　最小的合數(shù) ，   它的因數(shù)只有1和3，   既不是合數(shù)也不是質(zhì)數(shù)，10以內(nèi)最大的偶數(shù)它的最大的因數(shù)是８  ，  10以內(nèi)3的倍數(shù)同時(shí)又是偶數(shù)，10以內(nèi)最大的合數(shù)

　　【設(shè)計(jì)意圖：通過設(shè)計(jì)一組有層次的練習(xí)，既鞏固了新知，又聯(lián)系了以前的知識(shí)。通過交流，充分展示學(xué)生的思維，強(qiáng)化探究學(xué)習(xí)的效果，取長補(bǔ)短，達(dá)到共同進(jìn)步。】

　　4、課堂反饋：

　　（四）歸納總結(jié)，師生評(píng)價(jià)

　　1、總結(jié)：本節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？還有什么疑問？

　　2、回到課始情境，你能打開密碼鎖了嗎？里面是什么？屏顯示：“快樂學(xué)習(xí)，快樂成長”八個(gè)大字。

　　3、師：這就是老師送給你們的禮物。你們快樂嗎？說說感受。

　　【設(shè)計(jì)意圖：通過總結(jié)與反思，及時(shí)反饋，學(xué)生內(nèi)化知識(shí)。通過評(píng)價(jià)，使學(xué)生體驗(yàn)成功，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。】

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