人教版五年級數(shù)學(xué)下冊第二單元《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》教案（二）

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、理解掌握質(zhì)數(shù)、合數(shù)的概念和判斷方法，能靈活選擇方法判斷一個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生通過動(dòng)手操作、觀察比較、猜想驗(yàn)證、理解感悟質(zhì)數(shù)、合數(shù)的含義；

　　3、培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)；體驗(yàn)從特殊到一般的認(rèn)識(shí)發(fā)展過程，進(jìn)一步完善學(xué)生對自然數(shù)的分類方法的掌握，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解質(zhì)數(shù)、合數(shù)的含義，能正確快速地判斷一個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能運(yùn)用一定的方法，從不同的角度判斷、感悟質(zhì)數(shù)、合數(shù)。

　　教學(xué)過程：

　　一、情景體驗(yàn)

　　師：上課前老師給大家送來了禮物！（出示百寶箱）大家想要嗎？

　　生：想。

　　師：可是這個(gè)百寶箱安裝的是密碼鎖，沒有密碼就打不開，你們能根據(jù)提示猜出密碼打開百寶箱嗎？

　　師：密碼是一個(gè)三位數(shù)，它的第一位既是6的因數(shù)又是6的倍數(shù)，第二位是最小的質(zhì)數(shù)，第三位是最小的合數(shù)。

　　生：什么是質(zhì)數(shù)？什么是合數(shù)？

　　師：質(zhì)數(shù)和合數(shù)就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。（板書課題：質(zhì)數(shù)與合數(shù)）

　　二、思維探索（建立知識(shí)模型）

　　準(zhǔn)備題：

　　1.    找出下面每組數(shù)中的質(zhì)數(shù)。

　　（1）19 、29、 39、 49；      (2)5、 15、 25、 35。