板書找的過程，并標注特殊數。

　　引申：這句話怎樣改就對了？

　　交流，明確：除2外，所有的質數都是奇數。

　　辨析：“所有的偶數都是合數”、“所有的奇數都是質數”、“所有的合數都是偶數”。

　　學生分組辨析，每兩大組辨析其中的一句話。

　　小組合作，用剛才列舉的方法找到特殊數。

　　小組代表上臺板演辨析的過程。

　　對比，明確：

　　除2外，所有的質數都是奇數，所有的偶數都是合數；

　　因為9、15等特殊數的存在，“所有的奇數都是質數，所有的合數都是偶數”是錯的。

　�。�3）括號內填入正確的質數。

　　15＝（       ）＋（       ）      18＝（       ）＋（       ）

　　22＝（       ）＋（       ）      49＝（       ）×（       ）

　　4.全課總結

　　師：通過今天的學習你有什么收獲？

　　小結：知道自然數按因數的個數的多少，可以分為三類：質數、合數和1，并且知道質數和合數的定義。