個(gè)性在人的一生中起著很重要的作用。而如今，現(xiàn)在的小學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，生活條件優(yōu)越，加上來(lái)自家庭、社會(huì)等各方面的不良影響，很容易使他們?cè)谏硇陌l(fā)展的關(guān)鍵期產(chǎn)生各種各樣的不良個(gè)性。據(jù)研究調(diào)查，大多數(shù)小學(xué)生都有如下不良個(gè)性的表現(xiàn)：

　　1.依賴(lài)

　　依賴(lài)性主要表現(xiàn)為對(duì)個(gè)人自理能力缺乏信心，總認(rèn)為個(gè)人難以獨(dú)立，處事優(yōu)柔寡斷，希望父母或教師幫自己作決定。獨(dú)生子女家庭的增多也是越來(lái)越多的孩子出現(xiàn)依賴(lài)個(gè)性的主要原因。家長(zhǎng)對(duì)子女的過(guò)分照顧，很容易使孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中喪失獨(dú)立做事、獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的依賴(lài)習(xí)慣；教師以傳授知識(shí)為主的教學(xué)方式，代替了學(xué)生主動(dòng)、探究學(xué)習(xí)的方式，也容易使小學(xué)生養(yǎng)成依賴(lài)性強(qiáng)的個(gè)性特點(diǎn)。

　　2.自我中心

　　自我中心是指兒童在看問(wèn)題時(shí)，以自己為中心，不考慮別人也會(huì)有和自己不一樣觀點(diǎn)的一種傾向。如今小學(xué)生大多是獨(dú)生子女，爸爸媽媽、爺爺奶奶等家長(zhǎng)們的溺愛(ài)、袒護(hù)、包辦，無(wú)限度地滿(mǎn)足孩子所有需要，不管需要是否合理都會(huì)滿(mǎn)足，甚至于自己力所能及的事情，家長(zhǎng)都一一代勞。對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)雖然傾其了所有，可孩子卻從小就認(rèn)為這一切事情都應(yīng)該理所應(yīng)當(dāng)?shù)模�這是應(yīng)該的。長(zhǎng)此下去，孩子自然而然就形成了”唯我獨(dú)尊、唯我獨(dú)好”的自私心理，形成以自我為中心的個(gè)性特點(diǎn)。

　　3.孤僻

　　孤僻主要表現(xiàn)為不合群，喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不愿與其他人一起活動(dòng)，不敢與外界多接觸。獨(dú)生子女家庭，父母對(duì)孩子的溺愛(ài)；玩伴的缺失，家長(zhǎng)怕孩子在外面受欺負(fù)，不愿孩子和其他小朋友交往；家庭結(jié)構(gòu)的不完整，離異家庭的出現(xiàn)；孩子在家庭中感受不到愛(ài)的溫暖，缺乏安全感；繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)；相對(duì)獨(dú)立的居住環(huán)境，使學(xué)生、同學(xué)之間的交往缺乏時(shí)間空間的保證，所以不會(huì)交往，缺乏熱情，過(guò)于內(nèi)向，這些都是造成孩子孤僻個(gè)性品質(zhì)的原因。孤僻的危害是較大的，長(zhǎng)期獨(dú)處，不與人交往，思想感情得不到及時(shí)交流與宣泄，往往會(huì)形成多種神經(jīng)癥。

　　4.嫉妒

　　妒忌是一種打擊別人，抬高自己的心理，是因他人比自己占優(yōu)勢(shì)之后，試圖削弱或排擠對(duì)方的一種帶有攻擊的消極個(gè)性心理品質(zhì)，俗話(huà)說(shuō)的“紅眼病”。《三國(guó)演義》中周瑜的“既生瑜，何生亮”已家喻戶(hù)曉。人都有嫉妒心理，小學(xué)上也不例外。但如果嫉妒心理得不到糾正，長(zhǎng)期下去必然會(huì)影響小學(xué)生心理健康。嫉妒心理會(huì)使人心胸變得狹窄，人際交往不順利，內(nèi)心痛苦不堪。造成小學(xué)生嫉妒心理的主要原因有，如其他同學(xué)的成績(jī)比自己優(yōu)秀；老師表?yè)P(yáng)他人而沒(méi)表?yè)P(yáng)自己；自己容貌欠佳，身材不好不如他人；家庭貧寒不如家庭富有者等因素而造成的嫉妒心理。

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