第二課時(shí)

　　（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

　　1、當(dāng)小老師，抽讀生字卡片。

　　2、（課件出示）復(fù)習(xí)詞語：

　　神州　中華　山川　黃河奔　長(zhǎng)江　長(zhǎng)城　臺(tái)灣　海峽　民族　齊奮發(fā)　情誼

　　（1）指名學(xué)生認(rèn)讀生詞。

　　（2）開火車認(rèn)讀詞語。

　　3、齊讀或背誦兒歌。

　　4、繼續(xù)學(xué)習(xí)《識(shí)字1》。（板書：神州謠）

　　（二）初讀兒歌，領(lǐng)悟感知。

　　1、（課件出示）出示課文畫面。

　　教師隨機(jī)簡(jiǎn)介。這么有趣的兒歌，你想好好朗讀一下嗎？

　　2、（課件出示）出示課文：

　　（三）精讀兒歌。

　　請(qǐng)小朋友分小組自讀兒歌，畫出自己不懂的詞語，提出自己不明白的問題。

　　學(xué)生小組自學(xué)討論。

　　1、探究第一小節(jié)：我神州，稱中華，山川美，可入畫。

　　（1）這一小節(jié)在文中起到什么作用？（是個(gè)總起句。）

　　（2）指導(dǎo)朗讀：重讀“山川美”，要讀出深情，讀出對(duì)這祖國(guó)山河的熱愛和自豪之情。

　　2、探究第二小節(jié)：

　　（課件出示黃河、長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、珠峰圖片）：

　　黃河奔，長(zhǎng)江涌。長(zhǎng)城長(zhǎng)，珠峰聳。

　　（1）這里介紹了我國(guó)哪些代表性的壯麗山河？（黃河、長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、珠峰）

　　（2）看看圖片，說一說這些景物的特點(diǎn)是什么？

　　黃河的特點(diǎn)是河水水流湍急，長(zhǎng)江的水量更大，暗潮涌動(dòng)，波濤洶涌。長(zhǎng)江是我國(guó)第一大河，黃河是第二大河。

　　長(zhǎng)城的特點(diǎn)是很長(zhǎng)，是個(gè)大工程，古代勞動(dòng)人民智慧和汗水的結(jié)晶。

　　珠峰是指“珠穆朗瑪峰”，是世界最高峰，非常的高，直插云霄。

　　指導(dǎo)朗讀：以舒緩、抒情的語氣朗讀描寫祖國(guó)山河壯美的句子，重讀“奔、涌、長(zhǎng)、聳”等詞語，讀出祖國(guó)山河的壯美、雄偉。

　　3、探究第三小節(jié)：

　　臺(tái)灣島，隔海峽，與大陸，是一家。

　　（1）臺(tái)灣島是我們的領(lǐng)土嗎？從哪里看出？

　　（臺(tái)灣是我國(guó)領(lǐng)土，永遠(yuǎn)都是和大陸是一家人。）（與大陸，是一家。）

　　（2）指導(dǎo)朗讀：重讀“與大陸，是一家”等詞語，讀出渴望祖國(guó)早日統(tǒng)一的心愿，希望臺(tái)灣早日回到祖國(guó)母親的懷抱。

　　4、探究第四小節(jié)：（課件出示民族團(tuán)結(jié)景象）

　　各民族，情誼濃，齊奮發(fā)，共繁榮。

　　從哪里看出各民族大團(tuán)結(jié)的景象？

　　（情誼濃，就是各民族兄弟團(tuán)結(jié)在一起，像親兄弟一樣。

　　“齊奮發(fā)，共繁榮”是說各民族兄弟團(tuán)結(jié)一心，共同謀發(fā)展，共同奔小康。）

　　自由讀，小組讀，齊讀，讀出人們的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。

　　5、指導(dǎo)朗讀全文：

　　（1）范讀兒歌，注意聽老師的語氣和語調(diào)。

　　（2）請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M中練讀，不足之處，請(qǐng)老師和同學(xué)指點(diǎn)。

　　（3）男女生賽讀，齊讀。

　　（四）開火車學(xué)新詞。

　　1、（課件出示）詞語：

　　華夏兒女炎黃子孫神州大地巍巍中華

　　家庭和睦民族團(tuán)結(jié)奮發(fā)圖強(qiáng)只爭(zhēng)朝夕

　　2、小朋友，我們一起來開小火車，讀錯(cuò)了，火車火車請(qǐng)停下。修理員來幫著修一下。

　　（1）橫著開火車。（2）豎著開火車。

　　（3）開雙軌列車，看誰開得快。

　　（4）開雙軌列車，先讀讀字音，再說一句話。

　　3、各種方式讀。（生自由讀，指名讀，同桌之間互讀，男女生比賽讀，全班齊讀。）

　　（五）總結(jié)延伸，朗讀鞏固。

　　（六）、布置作業(yè)

　　（七）、教學(xué)反思：

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