小學一年級上冊英語教案《Is it a dog?》II

　　教學方法：

　　導入法、講授法、談話法、討論法、啟發法

　　課前準備：

　　電子課本、教學卡片、實物

　　教學目標：

　　1. 能夠聽、說、認讀單詞monkey, monster, kite.句子Is it a …？ Yes, it is. No, it isn’t.

　　2. 能理解課文內容，對所學內容能主動地練習和實踐。

　　3. 讓學生養成良好的提問意識，并樂于運用所學知識彤他人交流。

　　重點難點：

　　1. 能聽懂、會說、認讀單詞monkey, monster, kite,并能夠在實際情境中運用。

　　2. 能聽、說、認讀句子Is it a dog? Yes, it is. No, it isn’t.并要求學生模仿正確，語調自然，并能仿說替換。

　　教學過程：

　　Step 1 warm-up

　　Let’s chant.

　　Step 2 Revision

　　PPT show some animals. Review some words.

　　Step 3 Presentation

　　1. PPT show a new word “monkey”。 Read one by one.

　　2. PPT 快速閃爍， teacher asks, “Is it a monkey?” 引導學生回答，”No, it isn’t.”板書

　　3. 引導學生發問并板書”Is it a …？”得出答案”Yes, it is.”板書，進而引出新單詞monster.教讀。

　　4. I’ll tell you a story about a monster. Do you want to know?將學生帶進課文。Watch VCD 2 times. 講解課文內容，讓學生理解課文，體會課文中人物的感情。

　　5. Listen and circle.

　　6. Listen and repeat. Try to imitate.

　　7. Here’s a chant for you.

　　Step 4 Practise

　　Game. Guessing game. Is it a …？

　　Step 5 sum up.

　　作業設計：

　　1. Listen and read the dialog.

　　2. Try to tell the story to your parents in English.

　　3. Play the guessing game with your parents.

　　板書設計：

　　Is it...?

　　Yes,it is.

　　No,it isn't.

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