2、我們要到北京城啊，（出示火車(chē)圖）就要坐上火車(chē)，坐火車(chē)啊可是要坐上很久很久的，要坐上兩天一夜啊，因?yàn)楸本┌【嚯x我們這里很——（出示：遙遠(yuǎn)）。

　　3、了解完了北京，我們“”旅行團(tuán)就要出發(fā)啦。火車(chē)轟隆轟動(dòng)轟隆地開(kāi)了兩天一夜，終于開(kāi)到了北京，我們現(xiàn)在來(lái)到的這個(gè)地方是？

　　（出示“天安門(mén)”圖片）

　　教學(xué)“安”字

　　這個(gè)字該怎么記住它呢？

　　看完了天安門(mén)，小朋友們想不想去看看天安門(mén)呢？誰(shuí)再來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　4、看完了天安門(mén)，我們走啊走啊，來(lái)到了天安門(mén)前面的廣場(chǎng)上。這兩個(gè)字啊就是“廣場(chǎng)”。

　　教學(xué)“廣”

　　怎么記住這個(gè)字呢？

　　5、（出示廣場(chǎng)的圖）每天啊，都有成千上萬(wàn)的人們來(lái)到天安門(mén)廣場(chǎng)這里，為的就是參觀天安門(mén)廣場(chǎng)上的

　　升旗儀式”，這是一個(gè)怎樣的升旗儀式，我們一起來(lái)看看。（播放視頻）

　　6、這就是天安門(mén)廣場(chǎng)上每天都要舉行的升旗儀式。

　　教學(xué)“升”

　　這個(gè)字該怎么認(rèn)呢？

　　教學(xué)“旗”?

　　這個(gè)字又該怎么記住啊？

　　9、看完了天安門(mén)廣場(chǎng)上的升旗儀式，小朋友們此刻心里有什么感受啊？

　　出示：遙遠(yuǎn)的北京城，有一座天安門(mén)，廣場(chǎng)上升旗儀式非常壯觀。?你們能不能把剛才看完視頻的心情透過(guò)朗讀這一句話表現(xiàn)出來(lái)呢？

　　這個(gè)句子比較長(zhǎng)，不容易讀好。我告訴小朋友一個(gè)小秘密，在這兩個(gè)地方稍微停頓一下，一定能讀得更好。我們一起來(lái)試試。

　　看完了這么壯觀的升旗儀式，誰(shuí)能夠再來(lái)說(shuō)一說(shuō)這句話？

　　出示：我多想去看看

　　(三) 指導(dǎo)生字“廣”“升”

　　1、教學(xué)“廣”

　　廣場(chǎng)上的廣字是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的生字，這個(gè)字該怎么寫(xiě)才能寫(xiě)好呢，請(qǐng)小朋友們認(rèn)認(rèn)真真地觀察田字格里的廣字，數(shù)一數(shù)廣字有幾筆，每一筆再田字格的什么位置。

　　師范寫(xiě)。?生練習(xí)寫(xiě)。

　　2、教學(xué)“升”?觀察?師范寫(xiě)?生練習(xí)寫(xiě)?四、復(fù)習(xí)鞏固?

　　1、?我們參觀完了北京了，要準(zhǔn)備回家了，小朋友們是想要坐飛機(jī)回家呢，還是坐火車(chē)啊？

　　2、想要坐飛機(jī)回家啊，那我們就要出發(fā)到機(jī)場(chǎng)去了啊，今天啊開(kāi)飛機(jī)的是我們今天學(xué)習(xí)的  生字朋友，只有小朋友把它們的讀音給讀準(zhǔn)確了，飛機(jī)才能開(kāi)的又快又平穩(wěn)哦。

　　3、飛機(jī)游戲?

　　四、總結(jié)?

　　我們終于回到家了，北京好玩嗎？有一個(gè)山里的小朋友啊，他也可想要去北京城旅游了，我們下一節(jié)課再帶著這個(gè)小朋友去北京旅游好嗎？那我們這節(jié)課就上到這里。下課。

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