1、缺乏時(shí)間管理的意識(shí)。現(xiàn)在大多數(shù)小學(xué)生沒有時(shí)間這個(gè)概念，凡事都是父母安排，他們只需要照做。每天被動(dòng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，缺乏計(jì)劃性、自主性。如果長(zhǎng)期處于這種“盲目”的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)效率只會(huì)越來越低。

　　2、缺乏時(shí)間管理的方法。有一些學(xué)生意識(shí)到了時(shí)間的重要性，想提高自己的學(xué)習(xí)效率，也想在老師安排的課業(yè)之外，根據(jù)自身的情況合理、科學(xué)地分配時(shí)間資源，但是他們普遍缺乏適當(dāng)?shù)姆椒ㄖ笇?dǎo)。

　　3、缺乏時(shí)間管理的意志。另外還有一些小學(xué)生，他們理解時(shí)間管理的重要性，知道“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，還為自己設(shè)置了具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，而且他們能夠覺察自己是否有效地利用了時(shí)間，但是他們的問題在于缺乏意志力，頭腦的想法與實(shí)際行動(dòng)存在很大差距，制定的計(jì)劃總是無法堅(jiān)持下去，明明知道不應(yīng)該拖延卻難以自制，這使他們常常產(chǎn)生焦慮、矛盾和自責(zé)的情緒。

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