(二)(20分)

　�、�1915年10月，一個虎頭虎腦的男娃娃"投生"到這個清貧之家，這就是我。大伙兒見我胖乎乎挺逗人喜歡，便起了個小名叫"獅仔"。莫看名字威風凜凜，不知怎的，學話比一般孩子晚多了，直到三周歲口齒才清楚些。上有哥哥，下有弟弟，我排行當中。

　�、谖覀兡昙o很小，父親便教我們讀書識字。他的舊學功底很深，教的是四書五經。他的視力在年輕的時候就壞了，看東西很吃力，常拿出一疊疊學生作文，喚著我的小名：

　�、�"獅仔，念念！"

　　④我便"咿咿呀呀"，照本宣科地讀了起來。他一聽就記住，聽到妙處，往往露出欣慰的微笑，甚至出聲叫好。

　　⑤我真怕他檢查作業。一旦發現錯別字，他就沉下臉來，低聲但卻是嚴厲地叫："獅仔！"于是，我只好乖乖地伸出手，讓他打手心。且不論這種教育方法得當與否，挨打的滋味總是不好受的，這倒使我養成了從小就認認真真做事的習慣。童年吟詩、聯對子、背古文……就是沒想到將來要跟什么"物質"、"分子"打交道。我至今十分感謝父親的嚴格要求，為我打下了良好的語文基礎，使后來的學習和研究順利多了。

　　19、第一段寫出了"我"在學習方面有什么特點？(3分)

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　　20、"我"為什么怕父親檢查作業？(3分)

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　　21、文中加點詞"乖乖"，原指順從，在這里表示什么意思？(3分)

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　　22、從文中摘出最生動的描寫句。(4分)

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　　23、下面層次劃分正確的一項是(4分)（�。�

　　A．①②／③④／⑤　　　　　　　　B．①②③④／⑤

　　C．①／②③④／⑤　　　　　　　　D．①②③／④⑤

　　24、第⑤段的中心句是哪一句？(3分)

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　　三、作文。(共39分)

　　25、以《吃一塹、長一智》為題，舉出實例，寫一篇關于你自己在這方面體會的短文，不少于100字。(9分)

　　26、根據下面的材料，展開合理想象，寫一篇記敘文。(30分)

　　要求：(1)自擬題目；

　　(2)注意文章銜接；

　　(3)運用多種表達方式；

　　(4)補寫600字左右。

　　傍晚，天還沒有黑，就淅淅瀝瀝下起雨來。

　　路上，……

　　……

　　這初夏的雨點，是那么清涼，這雨中的世界，是那么清新。

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