問(wèn)題一：你們認(rèn)為什么是好的教育或者說(shuō)優(yōu)秀的高品質(zhì)的教育？

　　主持人：臺(tái)上嘉賓都是教育領(lǐng)域的專家，大家在各個(gè)領(lǐng)域做了非常多的成就，今天是特別好的機(jī)會(huì)，所以非常感謝好未來(lái)今天舉辦的活動(dòng)，這不僅僅是一個(gè)發(fā)布會(huì)。在這里想問(wèn)一問(wèn)大家，你們認(rèn)為什么是好的教育或者說(shuō)優(yōu)秀的高品質(zhì)的教育。

　　童哲：謝謝，我并不知道什么樣的教育是好的教育，我覺(jué)得每一個(gè)時(shí)代有不同的教育的技術(shù)和手段，就像好未來(lái)用PAD教學(xué)，包括之前嘗試用動(dòng)畫，甚至編故事。在我看來(lái)高等教育同樣可以利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行更加便捷的傳播，每一個(gè)人可以更容易制造出新的教育資源讓大家選擇。我并不知道什么是更優(yōu)秀好的教育資源，我相信每一位學(xué)生是懂得的，在這樣的前提條件下創(chuàng)造盡量多的機(jī)會(huì)，讓大家自行選擇，對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，在網(wǎng)上錄了大量視頻，并組織萬(wàn)門大學(xué)公益平臺(tái)，希望讓更多人參與錄課，參與教育內(nèi)容的制造。

　　主持人：更多的人享有更多的機(jī)會(huì)，英強(qiáng)在民間，在全社會(huì)有非常好的回響或者參與，我也非常敬佩他做的工作，你一定對(duì)教育有獨(dú)特的理解，你認(rèn)為什么是優(yōu)秀的、高品質(zhì)的教育，面對(duì)這一群孩子，你想給他們什么？

　　李英強(qiáng)：我可能兩句話不太容易說(shuō)清楚，我簡(jiǎn)單描述一下。我曾經(jīng)這么說(shuō)，教育的本質(zhì)是讓一個(gè)人變成一個(gè)真正的人，一個(gè)肉體意義的人還不是一個(gè)真正的人，這個(gè)人還必須有心智層面，靈魂層面加在一起，才可以是一個(gè)真正的人，而這個(gè)真正人的成長(zhǎng)的過(guò)程，其實(shí)就是教育的過(guò)程。如果教育的過(guò)程失敗了，他就沒(méi)有辦法成為一個(gè)真正的人，他的靈魂層面和心智層面會(huì)處在一個(gè)持續(xù)的沉睡的狀態(tài)。

　　上一環(huán)節(jié)結(jié)束的時(shí)候有個(gè)朋友講到教育就是喚醒，喚醒這個(gè)詞還是很不錯(cuò)的。教育是讓原本這個(gè)人成為最好的自己，那個(gè)自己不是由別人規(guī)定的，但是是他可以努力成為的。最好的教育幫助他成為最好的自己，我的理解是這樣的。

　　主持人：大家都非常了解安豬，在全國(guó)范圍內(nèi)覆蓋上千家小學(xué)，幾萬(wàn)名志愿者參與，你怎么理解你做的工作或者你的夢(mèng)想是什么呢？

　　安豬：一說(shuō)教育我很慚愧，大部分時(shí)間都沒(méi)有做教育，我后來(lái)反思多背一公斤，這是做扶貧，不是做教育。真的教育是必須要回到學(xué)習(xí)過(guò)程本身，這才是教育，我說(shuō)好未來(lái)在做教育，我們之前不在做，不過(guò)我們現(xiàn)在在做，我們現(xiàn)在做一些教育工具和教育產(chǎn)品研發(fā)。我理解好的教育很簡(jiǎn)單，就是必須要符合學(xué)習(xí)者他本身的認(rèn)知過(guò)程，這才是好的教育，不管什么樣的理念方法，我們所做任何事情，我們所采取的教程和教具必須要符合成長(zhǎng)過(guò)程中認(rèn)知的水平和過(guò)程。

　　主持人：這些年我比較關(guān)注教育行業(yè)，也會(huì)去了解這個(gè)行業(yè)，一些學(xué)生在網(wǎng)上反饋，說(shuō)學(xué)而思培優(yōu)很多學(xué)生報(bào)名排不上隊(duì)，樊保國(guó)老師您怎么理解呢，我想聽(tīng)一聽(tīng)學(xué)而思和好未來(lái)怎樣能做到這一點(diǎn)，讓家長(zhǎng)信任我們，讓孩子真正實(shí)現(xiàn)快樂(lè)的學(xué)習(xí)過(guò)程，去喚醒也好，去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想也好，你們跟我們分享一下最核心的是什么，為什么能做到這一點(diǎn)？

　　樊保國(guó)：你剛才問(wèn)怎么樣排隊(duì)，為什么要排隊(duì)？這里面除了我們優(yōu)秀的教學(xué)品質(zhì)和教育理念，我們堅(jiān)持有一個(gè)好老師就開(kāi)一個(gè)班，這么多年從上市到現(xiàn)在，我們有股票下跌的壓力，也有迅速擴(kuò)張的誘惑。為什么沒(méi)有那么做？就是剛才我們選聘的老師最后那句話，教不好孩子就是人品不好，孩子教不好就等于搶錢和偷錢。如果沒(méi)有一個(gè)好老師，你就開(kāi)了一個(gè)班，1.7萬(wàn)人全招過(guò)來(lái)都容納下了。因?yàn)楹玫睦蠋煕](méi)有那么多，大家的需求又非常強(qiáng)烈，加上這幾年學(xué)而思的教育理念不斷的創(chuàng)新，從過(guò)去的傳到授業(yè)解惑到激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，喚醒孩子對(duì)知識(shí)的渴望，催起孩子前進(jìn)的腳步，從原始的傳授被動(dòng)，到今天讓孩子變成主動(dòng)，在家長(zhǎng)心目當(dāng)中形成良好的口碑，覺(jué)得在這個(gè)地方不僅僅是學(xué)習(xí)，而且是養(yǎng)成品格，老師的資源不夠，所以形成了排隊(duì)。

　　主持人：韓老師是北京師范大學(xué)研究者，今天你是專門從事教育研究的。

　　韓杰梅：我做了20多年教育，教育研究和教育實(shí)踐，我覺(jué)得教育是人生最大的福利，好的教育就像每一個(gè)人成為最好的自己，我們?nèi)鲆话逊N子在泥土里，會(huì)長(zhǎng)出花朵，我相信教育不是花朵，而是養(yǎng)分。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)，當(dāng)你忘記在學(xué)校所學(xué)的一切，留在你身上的就是教育，這就是教育。

　　另外一個(gè)層面來(lái)說(shuō)，盧梭也說(shuō)過(guò)，他說(shuō)誤用的光陰和虛擲的光陰對(duì)兒童影響更大，教育錯(cuò)的孩子比沒(méi)有受教育的孩子迷失會(huì)更遠(yuǎn)，這是教育兩方面的作用。

　　我想一個(gè)受過(guò)教育的人也許在未來(lái)生活中未必有很好的收入和很顯赫的地位，但是這個(gè)人永遠(yuǎn)是眼光明亮的，內(nèi)心強(qiáng)大的，有好奇心，有責(zé)任感，他一生都很幸福，好的教育讓一個(gè)人在他的生活中成為最好的自己，然后用健康、陽(yáng)光的心態(tài)來(lái)迎接自己面對(duì)生活的一切，每一個(gè)人都是獨(dú)特的，有個(gè)性的，豐富的自己，謝謝。

　　主持人：謝謝。張歌真怎么理解你心中美好的教育和優(yōu)質(zhì)的教育的呢？

　　張歌真：感謝各位新老朋友對(duì)流動(dòng)留守兒童的關(guān)注，全國(guó)目前留守流動(dòng)兒童將近一個(gè)億，在城市我們身邊的流動(dòng)兒童是3581萬(wàn)，這是人民大學(xué)段教授2010年做的統(tǒng)計(jì)，在我們身邊，在北京每十個(gè)孩子走到大街上至少有三個(gè)是沒(méi)有北京市戶口的流動(dòng)兒童。我從事教育23年，從事流動(dòng)兒童教育在北京18年，這是一個(gè)很沉重的話題，我一直在路上，在奔走呼吁，大家能想到的，國(guó)內(nèi)外的主流媒體十年前都有我的聲音，一直呼吁到現(xiàn)在。

　　從地方到中央，到各個(gè)首長(zhǎng)，有關(guān)教育都有我反應(yīng)的情況，一直到今天，全國(guó)2000多萬(wàn)流動(dòng)兒童的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)問(wèn)題到現(xiàn)在遲遲沒(méi)有落實(shí)，這些孩子在北上廣，特別是大城市上學(xué)，一開(kāi)始是在座各位和大學(xué)生走進(jìn)流動(dòng)兒童學(xué)校，北京和各個(gè)城市的退休老師還有志愿者，北京各個(gè)高校的大學(xué)生，你們歷屆的學(xué)姐學(xué)弟都走進(jìn)北京打工子弟學(xué)校，好未來(lái)的很多老師就是集中和個(gè)人走進(jìn)北京各個(gè)打工學(xué)校支教，特別是十周年，8月23日好未來(lái)的全體老師走進(jìn)全國(guó)各個(gè)城市的打工子弟學(xué)校去做最基礎(chǔ)的工作，打掃衛(wèi)生，給開(kāi)學(xué)奠定一個(gè)好的環(huán)境。

　　從事這項(xiàng)工作18年，我共接納了4萬(wàn)多孩子在明圓學(xué)校讀書，有8000多孩子小學(xué)畢業(yè)，1200名在明圓學(xué)校初中畢業(yè)。我是山東人，之前在民辦大學(xué)工作，當(dāng)時(shí)戶口不在北京，我知道北京有20萬(wàn)沒(méi)有戶口的孩子上學(xué)，我為了自己的孩子和為了這20萬(wàn)孩子，籌建了大家尊稱的第一所打工學(xué)校，就在圓明園內(nèi)，當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)不相信，60多位老師愿意義務(wù)教書，圓明園公園提供80間平房不要房租，只要有人敢擔(dān)責(zé)任就行。我自己的孩子花了很高費(fèi)用在北宮門讀書，我征得孩子同意，用了很長(zhǎng)時(shí)間宣傳，在北大西門，有53個(gè)孩子敢來(lái)，那個(gè)時(shí)候收費(fèi)一個(gè)月120塊錢，可以交，可以不交。這個(gè)小學(xué)一開(kāi)始叫務(wù)工經(jīng)商子弟學(xué)校，最后改為明圓學(xué)校，我既是這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)也是這個(gè)學(xué)校的家長(zhǎng)。明圓學(xué)校辦好了，我的孩子和各位打工家長(zhǎng)一起健康成長(zhǎng)。這個(gè)學(xué)校教育不好，我的孩子和大家的孩子一起受害。我認(rèn)為好的教育要把自己的孩子放到這個(gè)學(xué)校，我的孩子跟大家一起上學(xué)。現(xiàn)在我的孩子已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，走上了工作崗位。我對(duì)教育的認(rèn)識(shí)是什么呢？我跟學(xué)生是這樣說(shuō)的，明圓學(xué)校的孩子第一都有一個(gè)好身體，身體健康，心理健康。第二，要有一個(gè)好品德，就是會(huì)做人。第三，你成績(jī)不怕低，但要有特長(zhǎng)。我是這樣對(duì)學(xué)生要求的，讓學(xué)生放下身來(lái)，能聽(tīng)得懂，學(xué)得會(huì)。最好的教育，不管一個(gè)學(xué)校，一個(gè)機(jī)構(gòu)，一個(gè)企業(yè)，要有一個(gè)好的理念，像好未來(lái)理念特別好，為每一個(gè)孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育，這個(gè)理念提好了，這就需要一撥好的團(tuán)隊(duì)，就是老師。開(kāi)學(xué)第一天，我是給老師這樣說(shuō)的，第一別越紅線，打罵體罰，變相體罰，私下收費(fèi)。另外老師來(lái)學(xué)校是用心教書的，是享受教書的，跟孩子共同成長(zhǎng)的，最重要的還是身教重于言教。謝謝大家。