例如《灰椋鳥》第一自然段。早就聽說林場的灰椋鳥多。我想，灰椋鳥尖尖的嘴，灰灰的背，遠遠望去黑乎乎的，有什么好看的呢？可是一個偶然的機會，我看了關于灰椋鳥的電視錄像，就再也忍不住了，決定親自去看一看。

　　這一段可概括為：原以為灰椋鳥沒什么好看的，可是自從看了關于灰椋鳥的電視錄像，我決定去看看。有時，前后兩部分內容間沒有轉折詞，但其中的轉折關系仍顯而易見。

　　如《煙臺的海》第一個自然段：中國的沿海城市，東面或南面臨海的居多，北面臨海的卻很少。煙臺恰是北面臨海。所以便有了一份獨特的海上景觀。

　　這一段前后兩句問雖無轉折詞，然轉折關系一讀便知。

　　轉折式自然段，一般抓轉折后的內容概括段意。上面這段可概括為由于煙臺是我國少數北面臨海的城市之一，所以便有了一份獨特的海上景觀。

　　（五）因果式。按照事物的原因、結果的關系表達意思的自然段，叫因果式小段。包括先因后果和先果后因兩種情況。

　　例如《莫泊桑拜師》第一個自然段：莫泊桑是19世紀法國著名作家。他從小酷愛寫作，孜孜不倦地寫下了許多作品，但這些作品都平平常常，沒有什么特色。//莫泊桑焦急萬分，于是，他去拜法國文學大師福樓拜為師。

　　這一段段意可概括為莫泊桑早年寫作平平，所以他拜福樓拜為師。

　　以上是先因后果，再舉一例先果后因。

　　《真情的回報》最后一個自然段：騎上這輛嶄新的自行車送報快多了。當然，我從沒想學會在馬路上扔報紙的'絕活'，依舊下車把報紙送到每家門口；下雨下雪天，依舊把報紙送進門里。因為我永遠記住了：誠實的勞動，換來的是難忘的關懷和愛意。

　　這一段前面是結果后面說明原因，從而突出了原因，點明了課題的含義。

　　二、劃分文章段落、概括段意。

　　劃分文章段落，可以參考上述分層的幾種方法外，段落大意的概括，還可以采取以下方法：找中心句（有的在段首，即總起句；有的在段尾，即總結句；也有的在中間議論部分或人物語言中）。

　　抓住這一段的主要意思，用自己的話概括段意。

　　用小標題的方式進行概括。

　　分別舉列如下：

　　1、《夾竹桃》一文中第3、4自然段合并成的段意就是在段尾："這一點韌性，同院子里那些花比起來，不是顯得非常可貴嗎？"又如《秦兵馬俑》一文中第二段的段首就有中心句："兵馬俑規模宏大"，就是這一段的段意。

　　2、《暖流》一文第二大段沒有中心句，可根據主要意思概括為："江主席來到南開大學閱覽室，與青年學生一起吟誦詩詞并談論古典文學常話。"

　　3、《碧螺春》各段則可以小標題形式概括各段內容。a.久負盛名；b.名稱來歷；c.采焙情形；d.品茶之趣；e.茶漾春光。

　　三、寫文章的主要內容

　　抓住文章的主要內容，這是讀懂文章的主要內容，既不能太簡單，也不要太具體，要抓住文章的主要情節、主要事件或敘述的幾個要點簡要地寫出來。

　　抓主要內容的方法有：

　　1.把各段的段落大意連起來，稍加整理；

　　2.按所敘述的問題來抓文章的主要內容；

　　3.根據文章的標題，加以補充。

　　如《狼牙山五壯士》一文按事情發展順序可以分為五段：第一段寫了五壯士接受任務；第二段寫誘敵上山，痛擊敵人；第三段寫了把敵人引上絕路；第四段寫頂峰殲敵；第五段寫英勇跳崖。把這五段段意連起來，稍加整理，就是這篇文章的主要內容：這篇文章寫了五位壯士接受了上級交給的掩護群眾的任務，有計劃地誘敵上山，痛擊敵人，終于把敵人引上絕路，殲敵于頂峰，最后英勇跳崖的經過。

　　又如《顏黎明的信》一文敘述了這樣幾個問題：1、青年人該怎樣讀書；2、談在上海看桃花；3、能不能把信發表；4、指出所署的是假名。把這幾個問題綜合起來，稍加整理，可以這樣歸納這篇文章的主要內容：魯迅在信中談了青年人讀書要博采眾長、博覽群書、興趣廣泛，又談了關于在上海看桃花和同意發信這個話題，最后指出寄信人所署的是假名。

　　VII. 綜合復習

　　1．多認識事物，注意積累表示名稱的詞語。

　　世界上事物的名稱實在太多。就拿我們天天讀的"書"來說，就有十多種名稱：有專供學生上課用的"教科書"，有供老師備課用的"參考書"，有供不識字的小朋友看的"小人書"，有供同學們課外讀的"課外書"，有供查找資料用的"工具書"，有按系列成套編寫的"系列叢書"，還有古代專講用兵作戰的"兵書"，用藥治病的"醫書"，按我國傳統裝訂法裝訂的、線露在外面的"線裝書"等等。對這些書，只有有了一定的認識，才能將它們分辨清楚，也才能準確地說、寫出它們的名稱。如果在日常生活學習中，我們多認識事物，隨時隨地掌握常見的各種事物的名稱，就能增長知識，擴大眼界，就能豐富我們的詞匯，促進語言和思維的發展。

　　我國兩千多年以前的教育家孔子，就主張學生要積累詞匯，要"多識于鳥獸草木之名"。多掌握一些自然景物的名稱，他認為這對發展學生語言和思維是很有好處的。

　　在同學們學過的古詩詞里，就有不少帶鳥名、花名、山名、地名的詞語，描寫大自然的美麗景色，歌頌祖國的大好山河，表達作者豐富的思想感情。如下列例句中加粗的詞語。

　　帶有鳥名的：

　　①兩個黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天。

　　②孔雀東南飛，五里一徘徊。

　　③故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。

　　④泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

　　帶有花名的：

　　①忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

　　②春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。

　　③待到重陽日，還來就菊花。

　　④人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。

　　帶有山名的：

　　①不識廬山真面目，只緣身在此山中。

　　②采菊東籬下，悠悠見南山。

　　③京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。

　　④未到江南先一笑，岳陽樓上對君山。