蘇教版二年級上冊《確定位置》數學教案

　　一、創設情景，激發興趣

　　1、 同學們，今天客人老師來看我們上課你們高興嗎？比一比哪位的小朋友們表現的最出色。表揚（××××）。老師表揚的這些同學你們知道嗎？但客人老師不認識，你們有什么辦法讓客人老師也能認識他們呢？

　　2、同桌討論：你想用什么辦法向大家介紹？

　　3、交流：說說你有什么辦法？

　　4、小結：我們用“第幾排第幾個”的方法把

　　這些小朋友介紹給客人人老師。

　　2、揭示課題：板書課題：確定位置

　　B、試一試：

　　剛才幾位同學的位置你會確定了，那么你你自

　　己的位置會確定嗎？

　　1、向你的同桌介紹一下。

　　2、交流

　　3、考考你

　　（ ）坐在第3組的第5個；

　　坐在第5組的第3個是（ ）；

　　我們的班長坐在第（ ）組的第（ ）個。

　　4、找朋友（說出你好朋友的位置）

　　一個學生說我的朋友在第幾組的第幾個，另

　　一個學生說出你好朋友的名字。