教師根據(jù)學(xué)生的回答板書：

　　原價×80%=實際售價

　　提出要求：你會根據(jù)這個相等關(guān)系列出方程嗎？

　　請學(xué)生到黑板上板演。

　　2、引導(dǎo)檢驗，溝通聯(lián)系：算出的結(jié)果是不是正確？

　　啟以學(xué)生用不同的方法進(jìn)行檢驗：可以求實際售價是原價的百分之幾，看結(jié)果是不是80%；也可以用15元乘以80%，看結(jié)果是不是12元。

　　先讓學(xué)生說說《成語故事》的現(xiàn)價與原價有什么關(guān)系，知道了現(xiàn)價怎樣求原價。再讓學(xué)生根據(jù)例題中小洪的話列方程解答。

　　學(xué)生解答后再解讀方程：你是怎樣列方程的？列方程時依據(jù)了怎樣的數(shù)量關(guān)系？你又是怎樣檢驗的？

　　三、鞏固練習(xí)

　　1、做練習(xí)三的第1題

　　學(xué)生讀題后，先要求學(xué)生說出每種商品打折的含義，再讓學(xué)生各自解答。

　　學(xué)生解答后追問：根據(jù)原價和相應(yīng)的折扣求實際售價時，可以怎樣想？

　　2、做練習(xí)三的第2題。

　　先學(xué)生獨(dú)立解答，再對學(xué)生解答的情況加以點評。

　　3、做練習(xí)三的第3題。

　　先在小組里相互說一說，再指名學(xué)生回答。

　　4、做練習(xí)三的第4題。

　　先讓學(xué)生獨(dú)立解答，再指名說說思考過程。

　　四、小結(jié)

　　通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會了什么？

　　交流

　　五、作業(yè)

　　完成《練習(xí)與測試》 相關(guān)作業(yè)