四、教學(xué)內(nèi)容與過程：

　　教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課教學(xué)表面積的認(rèn)識，長方體和正方體表面積的計算兩部分知識。結(jié)合學(xué)生特點，我先讓學(xué)生認(rèn)識表面積的概念，再重點探索長方體表面積的計算方法，正方體的表面積計算將由學(xué)生自學(xué)完成。

　　教學(xué)方法：根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式是“主動參與、樂于探索、勤于動手”，構(gòu)建和諧的課堂氣氛。確定本課教學(xué)方法：操作感知、觀察發(fā)現(xiàn)、引導(dǎo)探究、自主探究、合作交流。充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性，有利于落實教學(xué)重點，突破難點。

　　教學(xué)流程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入課題

　　二、動手操作，建立表象

　　三、觀察討論，自主探究

　　四、優(yōu)化訓(xùn)練，拓展運用

　　五、總結(jié)評價，體驗成功

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入課題：

　　利用課件呈現(xiàn)情境圖。小紅要送媽媽一件禮物，他要用包裝紙包裝盒子，要裁多大紙呢？學(xué)生交流后導(dǎo)入課題。

　　設(shè)計意圖：新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)，教師必須服務(wù)于學(xué)生的需要。我們應(yīng)跟據(jù)已有的生活經(jīng)驗和實際情況，靈活的使用教材，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)在生活中的廣泛應(yīng)用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。