五、總結評價，體驗成功：

　　指導學生總結學習的收獲，體驗成功的喜悅。

　　設計意圖：讓學生自我評價，既能梳理所學的知識，又可以培養他們的反思意識。

　　五、評價和反思：

　　數學教學中，要從學生已有的知識以及學生熟悉的生活情境出發，這是新大綱中所強調的。遵循新大綱的理念，從生活實際引入，使學生在觀察和操作中，形成表象，建立概念。引導學生在探索中發現和總結出計算長方體和正方體表面積的方法，不但調動了學生學習的積極性，更有助于學生形成探索性學習方式，培養創新意識。

　　例1：做一個微波爐的包裝箱（如下圖），至少要用多少平方米的硬紙板？

　　長0.7米，寬0.5米，高0.4米

　　上下面：長×寬×2

　　前后面：長×高×2

　　左右面：高×寬×2