第二課時(shí)　習(xí)作

　　一、新課導(dǎo)入

　　習(xí)作除了留心觀察周圍，把自己觀察到的事物寫下來(lái)之外，還 可以把自己心里想的事，或者想對(duì)別人說(shuō)的話寫下來(lái)。這節(jié)課，就讓我們?cè)囍鴮懸粚懶睦锏脑挕?br />
　　二、文題展示

　　在自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，你是不是有很多心里話想說(shuō)，卻沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)出來(lái)？這次習(xí)作就讓我們敞開(kāi)心扉，把自己最想說(shuō)的心里話向你想表達(dá)的人說(shuō)一說(shuō)。

　　三、寫作指導(dǎo)

　　1．這次習(xí)作要求我們寫一寫自己最想說(shuō)的心里話。首先要選擇好訴說(shuō)的對(duì)象和想說(shuō)的主題。可以對(duì)老師說(shuō)，為了我們的成長(zhǎng)，您操碎了心；可以對(duì)爸爸媽媽說(shuō)，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，別再把我當(dāng)小孩了；可以對(duì)鄰居叔叔阿姨說(shuō)，謝謝你們多年來(lái)對(duì)我們家真誠(chéng)的幫助；還可以對(duì)小伙伴說(shuō)，不要再互相起外號(hào)了，這樣做很不尊重人……

　　2．確定好對(duì)象和主題后，就要從中提煉文章的題目了。如“老師，我想對(duì)您說(shuō)”“爸爸，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)”“說(shuō)給媽媽的悄悄話”“同學(xué)，我想說(shuō)句心里話”，等等。寫作時(shí)，要表達(dá)出自己內(nèi)心最真實(shí)的想法。比如，老師為了自己的成長(zhǎng)，做出了怎樣的付出和犧牲，你受到了怎樣的感動(dòng)和激勵(lì)；爸爸媽媽在哪些地方、哪些事上把你當(dāng)小孩看了，你又是怎樣覺(jué)察到自己其實(shí)已經(jīng)長(zhǎng)大、成熟了；哪個(gè)同學(xué)曾經(jīng)給你或別的同學(xué)起過(guò)什么外號(hào)，這個(gè)外號(hào)給人帶來(lái)了怎樣的傷害和打擊，為什么不應(yīng)該互相起外號(hào)……只有把自己想說(shuō)的心里話寫得具體、生動(dòng)，把為什么要說(shuō)出這些心里話交代清楚，才能讓別人讀了之后有一種真實(shí)感，并受到感染或啟發(fā)。

　　3．注意選擇恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)來(lái)組織寫作材料。比如，可以按照“總-分-總”的結(jié)構(gòu)， 先總寫自己對(duì)某人訴說(shuō)心里話的原因，然后分別敘述自己想說(shuō)的話或事情， 最后總結(jié)全文，表達(dá)自己的希望、感受等。另外，本文的內(nèi)容是對(duì)人講述心里話，所以適合采用第一人稱 “我”和第二人 稱“你”“您”來(lái)敘述。